请联系Humphreys女士, 副校长, 如果你想了解更多关于课程的信息.

全程课程

大学预科课程:逆向规划，数据驱动

bc365游戏的使命是提供严格和转型的教育，为bc365游戏的学生在大学及以后的成功做好准备.

bc365游戏有必要花点时间来探究这些术语的含义. bc365游戏希望bc365游戏的学生有知识, skills and experiences which means that they can be both ‘successful at university’ and in their lives ‘除了’; we know we can’t be sure that we have prepared our pupils for every and any situation but we also know we can prepare them to be thoughtful and motivated enough to figure out how to navigate the world after the structured environment of school. “教育”不仅仅是一系列的课程或一堆考试证书. 从3岁到18岁，bc365游戏在学校内外的每一次互动都是一个学习机会:说早上好, shaking hands and insisting on eye contact is as much a part of a KSA education as knowing our times tables; navigating the Brecon Beacons on a Duke of Edinburgh expedition without a teacher is just as valuable as being able to analyse supply and demand curves in A level Economics.

那么"严谨"和"变革"是什么意思呢? bc365游戏选择转型是因为KSA试图做一些不同的事情. bc365游戏不想“让bc365游戏的孩子获得一些资格证书”或“超过全国平均水平”.“bc365游戏正在努力为bc365游戏的社区做出真正和持续的改变，学生的学业成绩和他们的性格使他们能够获得机会，而bc365游戏国家的弱势社区的学生往往无法获得这些机会。. 真正的变革要求bc365游戏在课程中勇敢. 如果bc365游戏只做全国其他学校做的事，bc365游戏会得到同样的结果. bc365游戏希望bc365游戏的学生学得更多，学得更好，有时这意味着尝试以前没有尝试过的东西. 同样, bc365游戏的许多课程选择并不是特别有争议或激进:bc365游戏只是致力于做bc365游戏真正做的事情, 很好.

这就是“严谨性”的由来. bc365游戏的课程不会受教育潮流或速成的影响. 例如, bc365游戏刚建立中学的时候, we prioritised reading above all else; 英语 lessons were 1hr45 mins every day, 辅以45分钟的小组教程. 这意味着bc365游戏选择缩小课程范围，只包括数学、科学、法语、音乐和体育. bc365游戏在九年级才开始学习人文学科，因为bc365游戏知道bc365游戏的学生有足够的阅读能力，能够接触到严格的历史资料或复杂的地理案例研究. 从七年级开始，bc365游戏选择每天用30分钟的课程教每个孩子正确的法语. 当这些学生上11年级的时候, 每个人都在谈论EBacc, 英语和数学被优先考虑, 语言和人文学科是平衡课程的核心, 问bc365游戏五年前是怎么知道优先考虑这些科目的.  bc365游戏认为这是bc365游戏的孩子应该做的事.

像这样, bc365游戏继续优先确保bc365游戏的学生从幼儿园有效地口头交流, 在接待处优先阅读，然后掌握成为优秀读者的技能, 作家和数学家——在音乐方面有所专长, 法国, 科学和人文学科的进步. 学生在整个中学阶段都继续学习这些便利科目，绝大多数学生在GCSE中继续学习E-Bacc科目，因此他们为严格的六年级学习做好了最好的准备，这将使他们能够进入重点大学. bc365游戏还提供一系列的课外机会, 例如每年组的住宿旅行, 这些都是经过精心规划的，目的是让bc365游戏的学生能够在沙特阿拉伯和埃奇韦尔路之外的更广阔的世界中航行.

bc365游戏的课程是数据驱动的，bc365游戏毫无疑问地明确了学生在学习过程中的关键学术里程碑. 考虑到bc365游戏的目标是确保bc365游戏所有的学生都能在大学和以后取得成功, bc365游戏必须定期仔细分析数据，并对bc365游戏收集的数据做出回应. Pupils need to be communicative at age related expectations by the end of Reception; we aim to ensure all our pupils are working securely at age related expectations by the end of Year 2 (around 103 as a scaled score in reading and maths) and working above by the end of Year 6 (achieving scaled scores of 108+). 这些基础教育使学生在9年级结束时达到6分, as, 在高中取得了长足的进步, 这一水平的成就将支持他们达到7分, 11年级的8分和9分, 从而促进了A-Level学习和18岁的大学入学.

每个课程负责人负责规划知识, 这些技能和经验将使bc365游戏的学生成为伟大的读者, 作家, 数学家, 语言学家, 历史学家, 化学家等. 课程领导团队共同努力确保整个课程的连贯性, 包括不同的小型学校和不同的学科.

有关不同科目的更多信息, 您可以在本部分的每个主题页面上找到更多详细信息.   

以学习为荣，以学习为目的

所有学生每天离开学校时，都应该为自己所学到的东西感到自豪. 他们只有把所学的知识运用到学习目的中，才能做到这一点. 如果学生知道 为什么 他们正在学习一个特定的主题或技能，或者 为什么 他们要进行一次特殊的旅行, 这样他们就更有可能参与其中，享受其中，因此, 更有可能记住他们学过的东西，并能够在未来再次使用.

学生们谈论他们学习的方式是他们骄傲的表现之一. bc365游戏不应该错过任何一个机会，询问学生他们在学习中喜欢什么，为什么喜欢，并深入挖掘他们的回答.

学生们对自己的学习表示自豪的另一种方式是他们在书本、文件夹或表演中记录学习情况的方式. 他们的作品应该通过一个主题、一套技能或经验来讲述他们的学习历程. 此外, 随着学生年龄的增长, 学生记录和组织学习的方式成为他们复习学习的能力的重要因素, 综合并有效修改.

混合成就分组

bc365游戏学校精神的一个关键部分是，学校的每一年都是一个团队. 学生们被教导，bc365游戏整个团队需要共同努力才能取得成功，他们所在年级的所有学生都在共同努力上大学. 因此，来自 幼儿园，一直到中学 是在一起工作的混合成就小组中教授的吗.

为了确保所有学生都能在混合成绩设置中取得成功, 成绩较低的学生基本上与成绩较高的学生坐在一起，这样过去在学业上取得成功的学生就可以激励其他人也取得成功，并支持他们一路进步. bc365游戏相信这种混合成就模式是bc365游戏迄今为止取得成功的关键组成部分. 

当学生被要求结对或小组学习时, bc365游戏的主要目标是确保低年级学生与高年级学生配对，以鼓励团队合作和支持. 

有, 当然, 学生在小组学习或与成绩水平相似的学生合作中受益更多的例子. 在这种情况下，教师可以选择对合适的配对或分组做出数据驱动的决定.

进入 上学校, 目前，学生在新班上课是基于他们以前的成绩, 尤其是在核心科目上. 在这种环境下, 然而，学生的成绩水平是有差异的，班主任根据他们对学生以前成绩的了解来制定座位安排, 使用与上面相同的原则.

当学生们决定他们将学习哪些科目时 六年级, 然而，在每个班级中，教师都采用同样的原则，即使用优等生来支持优等生. 和学院的其他成员一样, 六年级的学生坐在每个教室由学科老师设计的座位计划中，以确保学生充分利用同学间的支持.

学习习惯:句子、声音、精准

所罗门国王学院的所有学生都被要求用完整的句子说话, 声音和精确. bc365游戏知道，对这些核心学习习惯有着无情的高期望，可以让学生变得更善于表达, 培养更复杂的思想和更自信.

阅读

阅读是bc365游戏在KSA所做的一切的核心. bc365游戏知道阅读为学生提供知识:词汇知识, 语言和bc365游戏周围的世界, 所有这些都是在大学和以后取得成功的必要条件. 鼓励学生尽可能多地阅读, 只要有可能, bc365游戏应该致力于为学生提供所有科目的书面文字，以确保他们尽可能多地接触语言.

在婴儿, bc365游戏在日常的读音课程和英语课程中优先考虑阅读，在幼儿班，每天有两次故事时间，在一年级和二年级，每天有10分钟的DEAR. 在初中和初中，学生每天有半个小时的阅读时间. 这叫做DEAR(放下一切，阅读), 小学生和成年人读一本书或一篇非虚构文章. 学生们每天晚上还要完成“亲爱的”家庭作业，在家也必须读他们的书. 在高中和六年级, 课程表上没有这样正式的阅读时间, 但学校积极鼓励学生阅读所有科目，老师也定期提供进一步的阅读，帮助学生拓展课程之外的知识.